为提升教师的课程开发能力，根据学院职业型课程开发工作坊培训方案的安排部署，在第一期“破冰之旅”的基础上，2022年5月27日-29日，齐齐哈尔工程学院应用型课程建设联盟专家团队对我院全体教师进行第二期培训。本次培训以线上集中精讲与分组研修相结合的方式展开，按照学习内容侧重点的不同，将参训教师分为提高班和普及班，提高班侧重于课程体系开发，普及班侧重于课程单元开发。

5月27日，曹勇安教授带领全体教师回顾了课程开发的标准、流程，强调把握好课程时空观，是课程开发的关键，要做到“以终为始”开发课程、“从始至终”控制质量。

我院5个专业的组长、7门课程的教师分别就人才培养方案、开课说明进行汇报，展示了第一期课程开发与建设的成果。

5月28日-29日，教师们共分为五个小组进行精讲与练习，提高班参训教师从思维导图入手，制定培养目标、分析毕业要求、细化毕业指标点，生成一级矩阵，基本了解专业课程体系的开发流程；普及班参训教师则根据自己所任教课程对毕业要求的支撑，开发二级矩阵、三级矩阵和撰写开课说明，各专业组长对培训目标、毕业要求等模块进行展示、分享，讲师团成员进行点评，受益匪浅。

党委书记许克亮作总结发言，感谢齐齐哈尔工程学校的讲师团队再次给学院带来精心讲解、细致辅导，感谢学院全体教师参与，并借此机会向教师们提出以下要求：要围绕“岗课赛证”的综合育人机制，以国家教育标准、国家职业标准为依据，以社会需求为导向，结合办学特色，以培养高素质技能型人才为目标开发课程体系。根据讲师团队提出的建议，完善培训成果，转变传统模式，深入课程改革，开发教学新模式。

往期培训回顾

今年是学院质量提升年，学院大力引进优质教育团队助力教学改革，愿每位教师积极参与培训，切实提升自身素质，共同开创冀南技师学院发展新篇章。