四月芳菲尽，五月絮升华，疫情的复燃带给了各行各业各种挑战，也打乱了师生们正常的学习、生活。但冀师人不忘初心，从容开启“云端”模式，围绕教育教学工作将“离校不离教，居家不停学”的各项工作落到了实处。

疫情之下，学习条件在变，教学空间在变，但线上教学质量不能变。各系部积极开展“云端”系列教研活动，帮扶不停、听评课不断、专题教研更深入；教学团队创新教学方法、微调教学内容、强化技能训练，提高课堂效果，携手确保线上教育教学质量。

城建系教师利用自主研发的网课辅助工具，实现了随机点名、课堂加分扣分，增加了课堂趣味性。

公共服务与教育系教师坚持“3-5分钟点名练习1次”，采取PPT讲授、视频播放、知识点测验、案例讨论相结合的方法，检验专业实操课效果。

智能制造系采用系部、专业、课程三级方式展开教研，提前安排留校和居家学生借出实训器材，进行分组实训，确保实训课效果。

计算机系、中专部教师将线上教育教学实例做成小视频，发布抖音平台，方便学生预习、复习；在课堂中加入科目相关动画和游戏，提高学生学习兴趣。

商贸管理系教师主动将个人电脑成功打造成为软件服务器，实现了学生在家分批进行“云端”实训，并充分利用网页版实训平台进行练习，实现了讲练结合。

基础教学部统筹安排“线上读书月”活动，提高学生对阅读的重视，引导学生养成良好阅读习惯；语文、英语、德育课程组开展线上公开课点评、创新作业内容与方式；数学课程组通过趣味视频、动态软件、屏幕书写笔将学生带领到神秘奥妙的数学世界；计算机课程组通过抽签、接龙的形式与学生进行互动，提高了课堂的趣味性；体育课程组坚持“健康第一”的教学理念，提倡徒手、原地练习，加入了当下流行的本草纲目毽子操，使学生变身刘畊宏男孩女孩，受到了大家的广泛好评。

疫情之下，为积极引导学生度过充实、高效的居家学习和留校生活，学生工作处和各系部学管主任主动留校开启“云管理”模式，制定线上和留校学生管理措施，为疫情期间学生的健康成长保驾护航。

班主任按时召开线上班会，坚持执行“日报告，零报告”制度，为确保学生听课效果，开展线上巡课，持续做好与任课教师沟通、家校沟通工作。组织学生收看心理讲座、参与省“科普讲解大赛”、国家安全教育日手抄报比赛、学生厨艺比拼、为父母洗脚等活动。

为丰富封闭期间的课余生活，缓解留校学生焦虑情绪，学工处举办多场电影赏析、拓展训练等有益身心的活动，并为学生购置新鲜水果，积极落实服务保障措施，确保了留校学生正常的学习生活。

疫情之下，别样的课堂，同样的收获，同学们学习的脚步不停歇，他们凝神贯注于每一堂课、每一道题。为彰显榜样力量，计算机系推出“线上学习之星”系列评选活动，极大的激发了同学们在疫情期间的学习动力，取得了良好效果。

疫情之下，老师化身“主播”，家长充当“助教”，网络成为了学习的主阵地。虽缺少了课堂上师生的“面对面”交流与合作，但通过视频互动连线，班主任、任课教师、学生和家长“四方”共架“云端”桥梁，利用便捷直观的方式认真听取家长和学生对网课学习的建议和反馈，也对学生的居家表现得到了深入了解，达到了“家校共育、共促成长”的教育目标。

云端课堂润物无声，空中连线春风化雨。“疫”路走来，“云课堂”与“云管理”激发了冀师人无限的创造力，让学生对新的学习形式产生了无限的热情。学无止境，教无止境，研无止境，在“云端”教学的路上，全体冀师人将踔厉奋发、共襄这场“线上教学”盛宴。